文徵明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
文徵明临摹《千字文》（旧时的启蒙读本），以每天写十本为标准，书法就迅速地进步起来。平时对于写字，他也从来不马虎。有时给人回复书信，稍微有一点不满意，必定会再三改动而不感到厌烦。因此，他的书法越到老年，越发精湛绝妙。
词句注释
《文徵明习字》是清代学者马宗霍所著文言文，收录于《书林纪事》，通过记述明代书法家文徵明习书经历展现其治学态度。文徵明为“吴中四才子”之一，诗文书画兼善，其书法艺术成就与严谨自律的精神在文中得以体现。
文中以临摹《千字文》为线索，描述其每日坚持书写十本使书法精进，并强调生平作字一丝不苟，即使书信稍有瑕疵亦反复修改，晚年笔墨因此愈发精妙。作品通过量化练习频次与细节刻画，凸显持之以恒、精益求精的精神内核，阐明治学需脚踏实地的哲理。
藕风轻，莲露冷，断虹收，正红窗、初上帘钩。田田翠盖，趁斜阳鱼浪香浮。此时画阁垂杨岸，睡起梳头。
旧游踪，招提路，重到处，满离忧。想芙蓉湖上悠悠。红衣狼藉，卧看少妾荡兰舟。午风吹断江南梦，梦里菱讴。
茫茫大野，万邦错峙。惟王守国，设险于此。呀谷成堑，崇颠若垒。势轶赤霄，气吞千里。洪河在下，太室旁倚。岗盘岭蹙，虎伏龙起。锁天中区，控地四鄙。出必由户，入则同轨。拒昏纳明，闭乱开理。
昔在秦亡，雷雨晦冥。刘项分险，扼喉而争。汉飞镐京，羽斩东城。德有厚薄，此山无情。
维唐初兴，时未大同。王于东征，烈火顺风。乘高建瓴，擒建系充。奄有天下，斯焉定功。
二百年间，大朴既还。周道如砥，成皋不关。顺至则平，逆者惟艰。敢迹成败，勒铭巉颜。
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
酌一卮，须教玉笛吹。锦筵红蜡烛，莫来迟。繁红一夜经风雨，是空枝。
我劝髯张归去好，从来自己忘情。尘心消尽道心平。江南与塞北，何处不堪行。
俎豆庚桑真过矣，凭君说与南荣。愿闻吴越报丰登。君王如有问，结袜赖王生。
马宗霍(1897年—1976年)，湖南衡阳县人。湖南南路师范学堂毕业。历任暨南大学、金陵女子大学、上海中国公学、中央大学等校教授，湖南国立师范学院国文系教授、系主任，湖南大学文学院院长、湖南师范学院（今湖南师范大学）中文系教授、中央文史馆馆员、中华书局编审。主持廿四史点校工作。
毕生以研究文字学为其主攻方向，潜心《说文解字》二十余年。除《说文解字》方面的著述外，尚有《音韵学通论》《文字学发凡》《中国经学史》等。善书法，自成一体。