白话译文

宋太宗当政的时候有一个叫王著的人学王羲之的书法，理解透了窍门，在翰林院当侍书。皇帝处理政事之余，还注重练书法，许多次派遣太监拿自己写的字给王著看，王著每次都认为(宋太宗)还未学好，太宗就更加专心临摹书法。（宋太宗）又拿了写好的字问王著，王著的回答依然像当初的一样。有人问他的意图，王著说：“虽然（皇上）本来写得很好，但是如果那么快就说（皇上写得）好，恐怕皇上就不再（对书法）用心。”从那以后，皇帝的书法精妙绝伦，超越前人，世人都认为这是王著对皇上勉励的成果。

词句注释

1. 太宗朝：指宋太宗赵光义（即位后改名赵炅）执政时期。朝，临朝，统治。
2. 者：……的人 。
3. 法：方法，窍门。
4. 听政：处理政务。
5. 余：闲暇·多余的时间 。
6. 留心：注意，注重 。
7. 数：数次、许多次。
8. 内侍：宦官，现称太监。
9. 规：勉励。
10. 益：更加。
11. 笔法：此处指书法。
12. 遣：派遣。
13. 示：给…看。
14. 刻意：专心。
15. 善：好。
16. 临：临摹。
17. 或：有人。
18. 绝：绝伦。
19. 遽：马上，立刻。
20. 恐：担心。
21. 固：本来。
22. 示：显示给……看。
23. 逾：超过。

作品赏析

《宋太宗学书》是北宋文人王辟之创作的文言笔记，收录于《渑水燕谈录》卷七。该文以宋太宗赵光义执政时期为背景，记述其研习书法的轶事，展现宋代君臣劝学互动的历史场景。

全文围绕太宗勤学王羲之书法展开：政务之余常遣内侍携作品请翰林侍书王著评点，王著屡以“未善”回应，避免过早赞誉致其懈怠。太宗遂加倍临摹，终成“笔法精绝”之效。文中借王著“规益”之策，阐明持之以恒、戒骄戒躁的治学理念，折射传统教育中严师督导的引导智慧。