暖烘，醉客，逼匝的芳心动。雏莺声在小帘栊，唤醒花前梦。指甲纤柔，眉儿轻纵，和相思曲未终。玉葱，翠峰，骄怯琵琶重。
暖烘烘，酒醉人，缠逼得芳心萌动。小黄莺儿一声声在帘栊鸣啼，唤醒了花前的春梦。指甲纤细轻柔，眉毛轻轻泛动，和唱一曲相思曲没有到终。玉葱般的手指，云峰般的秀发，娇柔无力，偌大的琵琶沉重得让她胆怯心惊。
此曲开头三句写筵席的场面很热闹，醉容浮上了小琵琶女的面颊，这一切不禁促使她芳心萌动，于是弹唱一曲以诉心曲。此处狂欢热闹的场面与后面琵琶女的娇弱胆怯形成巨大反差，强烈地衬托出她处境的弱势与辛酸，引起读者的同情。“雏莺声”两句意为：她的歌声像窗前的小黄莺一样美妙悦耳，唤起了人们对故乡和亲人的思念。“花前梦”，隋薛道衡《人日思归》“人归落雁后，思发在花前”，表达思乡之情，“花前梦”即指代思乡念亲之意。“指甲轻柔，眉儿轻纵”写她弹唱时的动作和表情：指甲轻柔地拨动琵琶弦，眉毛随着曲子的节奏微微抖动。“和相思曲未终”这一句值得玩味，它像一个省略号，把小小琵琶女难言的心理作了微妙的处理。她为什么没有把这一首相思曲子唱完，是忘记了歌词，不愿唱，还是唱不下去？联系她的年龄和经历，当是幼小离家，遭受委屈，因思念亲人而心绪难平，无法唱下去。诗人恰恰抓住了这个微妙的时刻，将读者的思绪引向想象的空间，给读者留下空白，也使曲意委婉含蓄。最后三句描写她的外貌和神态：手指像玉葱一样细白，鸟黑的发锯像翠峰高耸，满脸的娇怯，怀里的琵琶看上去似乎让她不堪重负。这透露出她尚不适应这种世俗纷乱的场面，呼应了题目中的“小娃”。另外作者又用琵琶的重来反衬歌女的娇小无力，流露出对她的同情和怜爱。
这首曲子让人很自然地想起白居易那首著名的诗歌《琵琶行》。同是写琵琶女，白居易笔下的琵琶女有着历经沧桑后的凄凉，所以白居易对慨叹：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”而乔吉曲中的琵琶女是个初入红尘、不谙世事的孩子，所以乔吉对她更多的是过来人的同情和怜爱。
面对天真纯洁的琵琶女，作者的心底萌动着丝丝柔情，不胜怜惜。通过这首曲子，读者可以真实感受作者内心的那份善良和柔情。这也是乔吉众多描写女性的作品没有流于艳俗，而感情真挚、风格清丽的原因。
乔吉一生是个落魄文人，留恋风月，与酒为伴，以诗寄情，浪迹江湖。但他绝非轻薄之流。这首散曲描写一个年纪很小的歌女弹着琵琶和唱的情形。
昔年戎虏犯榆关，一败龙城匹马还。
侯印不闻封李广，他人丘垄似天山。
乘彩舫，过莲塘，棹歌惊起睡鸳鸯。游女带香偎伴笑，争窈窕，竞折团荷遮晚照。
人语梦频惊，辕铃动晓征。
飞沙沈露气，残月带鸡声。
客路逾千里，归心折五更。
回怜江上宅，星汉近平明。
天马来出月支窟，背为虎文龙翼骨。
嘶青云，振绿发，兰筋权奇走灭没。
腾昆仑，历西极，四足无一蹶。
鸡鸣刷燕晡秣越，神行电迈蹑慌惚。
天马呼，飞龙趋，目明长庚臆双凫。
尾如流星首渴乌，口喷红光汗沟朱。
曾陪时龙蹑天衢，羁金络月照皇都。
逸气棱棱凌九区，白璧如山谁敢沽。
回头笑紫燕，但觉尔辈愚。
天马奔，恋君轩，駷跃惊矫浮云翻。
万里足踯躅，遥瞻阊阖门。
不逢寒风子，谁采逸景孙。
白云在青天，丘陵远崔嵬。
盐车上峻坂，倒行逆施畏日晚。
伯乐翦拂中道遗，少尽其力老弃之。
愿逢田子方，恻然为我悲。
虽有玉山禾，不能疗苦饥。
严霜五月凋桂枝，伏枥衔冤摧两眉。
请君赎献穆天子，犹堪弄影舞瑶池。
国家之患，莫大于乏人。人曷尝而乏哉？天地灵粹，赋予万物，非昔醇而今漓。吾观物有秀于类者，曾不减于古，岂人之秀而贤者独下于古欤？诚教有所未格，器有所未就而然也！庠序可不兴乎？庠序者，俊乂所由出焉。三王有天下各数百年，并用此道以长养人材。材不乏而天下治，天下治而王室安，斯明著之效矣。
庆历甲申岁，予参贰国政，亲奉圣谟，诏天下建郡县之学，俾岁贡群士，一由此出。明年春，予得请为邠城守。署事之三日，谒夫子庙。通守太常王博士稷告予曰：“奉诏建学，其材出于诸生备矣。今夫子庙隘甚，群士无所安”。因议改卜于府之东南隅。地为高明，遂以建学，并其庙迁焉。以兵马监押刘保、节度推官杨承用共掌其役事，博士朝夕视之。明年，厥功告毕。增其庙度，重师礼也；广其学宫，优生员也。谈经于堂，藏书于库，长廊四回，室从而周，总一百四十楹。广厦高轩，处之显明。士人洋洋，其来如归。且曰：“吾党居后稷、公刘之区，被二帝三王之风，其吾君之大赐，吾道之盛节欤！敢不拳拳服膺，以树其德业哉?”
予既改南阳郡，博士移书请为之记。予尝观《易》之大象，在《小畜》曰：“君子以懿文德”。谓其道未通，则畜于文德，俟时而行矣。在《兑》曰：“君子以朋友讲习”。谓相说之道，必利乎正，莫大于讲习也。诸生其能知吾君建学，圣人大《易》之旨，则庶几乎。故书之。
